Sin ser oportuno el diagnóstico de los niños con autismo: USAER

POZA RICA, Ver., 03 de enero de 2014.- Desafortunadamente los diagnósticos de niños que sufren del espectro autista no llegan a ser detectados de manera oportuna, lo que impacta el desarrollo de los infantes, afirma Karina Castellanos Dominguez, directora de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular, instancia de Educación Especial (USAER A5) de Poza Rica.

Entrevistada sobre el particular indicó que uno de las principales problemáticas en la actualidad en relación a este tipo de padecimientos, es que en las escuelas comunes se están detectando este tipo de situaciones, con alumnos que no son diagnósticados muchas veces de la mejor manera, lo que “retrasa esa parte de la intervención” y “obviamente eso, se refleja el impacto en la cuestión de su desarrollo”,  y los limita para no tener una mejor calidad de vida”, comentó al entrevistada.

Es por ello que la institución viene promoviendo a través de diversas acciones más acerca de la cultura inclusiva, tema que si bien para muchos es nuevo, sin embargo “nos estamos dando cuenta que están llegando a las escuelas mayor cantidad de alumnos que están diagnosticados con ésta parte del trastorno del espectro autista”.

Ante ello, para el próximo 22 de febrero, el USAER A5 Poza Rica está preparando la presentación de la conferencia denominada Autismo, una Mirada a mi Mundo que se estará realizando el 20 de febrero próximo, teniendo como ponente a Luis Felipe Ubaldo Martell León, Director del Centro de Educación Tía, y Presidente de la Red de Padres Día, quien estará disertando en relación al Autismo, a través de temáticas contemporáneas, qué es el autismo en la actualidad y los trastorno del espectro autista, el cual se estará llevando con la participación de todo el pueblo corazón.

“Como sociedad tenemos que hacer muchas actividades para poder contar con una sociedad inclusiva”, comentó la entrevistada quien refirió, este evento representa una buena oportunidad para las personas interesas en participar.